孩子历史不好怎么办（孩子历史考不好怎么办）

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孩子历史成绩差怎么办？

怎么提升历史成绩
读历史教材，读历史教材需要读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表，第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲毕此枯了哪几方面的内容，第二，根据教材，分析、归纳每个方面手洞讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来，第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆，学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆，多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
平常学习历史时，不要太刻意追求每次得高分，千万不可急功近利忘了根本——基础知识的学习，历史学习本身就是一个积累的过程，所以保持一扒野颗平常心，慢慢根据自己的规律去学习，到最后让我们厚积薄发，这样才能使我们取得最后的胜利。

孩子历史成绩差，家长急得不行，孩子也着急焦虑，孩子历史成绩差怎么提升？

说到学什么学什么好，人家会不假思索的回答，首先要有兴趣，兴趣是最好的老师。这确实很好，兴趣是更好的动员点。但是，当历史成绩低的学生没有成就感的时候，兴趣就真的提不起了，变成了一个遥不可及的词。历史学习，尤其是高中历史学习，要走上一个台阶，还在于我们平时的根训和排练，从而提高自己的综合素养，以适应新中考历史的要求。

如何改善孩子在历史上的不良表现？

(1) 与知识系统一起阅读。历史知识通过文字、图片、纪念碑和传说流传下来。如今，历史教科书虽然有插图，但主要是文本阅读。阅读能力决定了学习历史的能力。阅读就是从背景、时间、地点、主要内容、发生的事情、结果的影响等方面，系统地理解内容，把握关键词，系统地组织知识，以全面了解历史事件。

(2) 理解。只有了解历史事件的脉络，了解事件之间的相互作用，站腊前在历史人物的立场上，才能做到不死记硬背，听得见，灵活运用。 （例如鸦片战争与工业革命的关系）

(3)联想比较。了解不同历史事件之间的关系，横向和纵向比较，培养逻辑思维能力。通过了解不同事件的相互作用，掌握不同知识点的异同，掌握事件发展的深度和广度，掌握不同事件的特点和历史发展规律。这种学习方式对应测试方式，既能快速记忆，又能提高做题速度。

(4) 阅读更多历史故事，参观古迹轮脊清和博物馆。课堂上的知识体系有助于全面了解历史事件，但只能通过听讲座。为了减轻学生的负担，教科书对历史事件的表述更加简洁，缺乏生动的描述。

（5）注意主体之间的联系

（6）关注当前政治热点 每一条新闻都有它的过去。了解历史原因，多了解现实，多预见。提问者通常会在新事件发生时关注它的历史并测试相关知识，这是一种不成文的习惯。

（7）多思考，以史为鉴，认识自己，启迪人生。学习历史最大的作用就是指引自己的人生道路，让自己的路走得更顺畅。保持思考每一个发生的历史事件的习惯，多想想它为什么会发生，如果是我，我会怎么做。他们做了野饥什么，有什么好处和坏处。

孩孑地理历史不行怎么办？

1，培养自己的空隐搭间想象能力。
途径：动手画地图，用玻璃纸转印地图册上的地图，然后自己默写相应的内容。
实地感受地形的区别，有机会旅游，对于大山大海，着重去对照下分层设色地图和等高线图，感受一下真实的地形与地图之间的关联。
2，培养自己的因地制宜观念。
途径：设身处地的去试着考虑，如果你是生活在某地环境中的人，如何生活生产，感含灶受什么叫因地制宜。
去观察身边的聚落，农庄，感受气候地形等对一个地方风土人情的影响。
3，培养自谈携扮己可持续发展的理念。
途径：通过对于一些过度开发的，环境破坏的实例的参观和分析，感受为什么要保护环境可持续发展。
有了上述三个能力和理念之后，再去跟着学校的节奏走，有了兴趣和能力，自然学的顺畅。