青少年存在的问题及建议（农村青少年存在的问题）

青少年存在的问题及建议很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看中国青少年教育存在哪些问题，希望可以帮助到你。

中国青少年教育存在哪些问题？

如今我国青少年的问题依旧十分突出，青少年作为一个特殊群体，备受人们关注，而背后透露出来的青少年教育的问题，依旧不容小嘘。

青少年的校园暴力问题

 狂热盲目追星，无法自拔

高考作弊所反映出来的品行问题

青少年的校园暴力问题

校园暴力几乎每个学校都有发生，青少年处于青春期，生理和心理都发生迅速变化，心理问题频发，如果家长和孩子缺乏沟通，或者对孩子是经常打骂的，就容易造成孩子心理扭曲，对其他同学实施霸凌，以发泄内心情绪和实现自我，也正因为如此他们感受不到被施暴者的内心的痛苦和绝望，如今社会上各种负面文化对于青少年潜在化效果不可低估，失去理智，走向违法道路。

狂热盲目追星，无法自拔

如今各种各样的选秀节目层出不穷，追星也越来越疯狂，其中不缺乏大部分青少年，然而他们对于劣迹明星确实出奇的疯狂，无论做出什么事都能得到原来，加之未来不良因素的影响，使部分青少年正在形成的世界观受到污染，滋长好逸恶劳的不良习气，丧失理想与信念的追求。

高考作弊所反映出来的品行问题

距离高考刚刚过去不到三个月，而今年依旧出现了高考作弊事件，从高考作弊的事件中，也透露出了青少年的品行问题，在他们面对人生如此重要考试的时候，却毅然而然的选择了作弊这种错误的行为，不难设想，在以后的人生道路中，他们会做出怎么样的错事。

青少年的教育不是小事，任何一件小事都会造成青少年在以后的生活中产生不可磨灭的影响，然而在青少年的成长中，家庭、学校和社会对此所承担的责任并不容乐观。

无论如何，这类事件的产生，尽管是青少年所为，但无疑给每一个成年人一记响亮的耳光，父母言传身教的引导肯定发生了偏差，复杂的社会肯定给孩子们侵染了不良的东西，因此，该何去何从，这不仅是家庭该反思的问题，也是学校和社会该反省的问题。

当今青少年存在的社会问题有哪些？

现在青少年存在的社会问题，主要有以下几个方面：第一个方面的问题就是现在普遍的青少年，他们心情比较容易焦虑，没有耐心。第二个方面的问题就是现在的青少年，他们太过于依赖网络，很少会跟自己身边的亲朋好友进行情感交流。卫生各方面的问题就是现在的青少年的道德观念有待加强，明显没有了以前的尊老爱幼的那种良好表现。

首先，我们可以知道：以前的人们在等待一件事情的时候愿意花一个月或者是一个星期的时间去慢慢的等待，在这个期间可以做自己的事情。但是现在的人们只在乎结果，不在乎过程。所以一般如果等待的时间超过半个小时的话，就会开始变的焦虑，甚至是烦躁。这是一种非常不好的行为，所以应该注重青少年的修身养性问题。

而且我们经常在马路上看到那些总是低着头玩手机的人，都是比较年轻的那一代。在马路上低头玩手机，跟朋友聚会也是大家捧着一个手机坐在一个桌子上。这样就缺少了与其他人沟通的机会，人情也慢慢的疏远了。

青少年常见心理问题及对策

青少年常见心理问题及对策

青少年常见心理问题及对策,中学生是青春期的重要时期,学生的内心处于敏感期,心智逐渐成熟,但是也产生许多问题，下面就跟着我一起来看一下青少年常见心理问题及对策吧。

青少年常见心理问题及对策1

中学生常见的心理问题在中学生中，常见的心理问题有2种：

学校适应不良型的心理问题；

强迫型的心理问题；

一、学习适应不良型学习适应不良型是中学生中常见的一种适应型障碍。

中学生往往由于学校适应不良严重影响学习，更不上班级，甚至造成中途休学或辍学。主要表现在情绪、行为、生理功能三个方面。

（1）情绪方面。抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现，具体表现为害怕学习，上课注意力涣散，思考乏力，听不好课，做不好作业，但又想把学习搞上去，产生焦虑；有些同学害怕或回避上学，或有恐惧反应，或呈萎靡状态；有些同学有矛盾观念和愤怒反应，易激惹，依赖性增强。

（2）行为方面。学习适应不良的同学均有行为问题，主要表现在四个方面：第一，能力抑制。以往学习能力良好，成绩不错，适应不良后学习能力受到抑制，产生学习困难，上课无法做笔记，记忆力下降，作文写不出，稍复杂的题目无法解决等；因注意力不集中常常不能持续做一件事，莫名其妙地终止作业或看书，无目的地摆弄小物件或发呆等。第二，社会性退缩。与同学交往减少，学习、生活活动也减少，不愿发言，不想运动，体育课也提不起劲，成为同学活动的旁观者，游离于同辈群体之外。第三，品行絮乱。行为违反与年龄相符的社会规范和准则，如逃学、斗殴、说谎、偷窃、抽烟、离家出走等现象均有可能出现。还有些学生活动过度，寻求快乐和刺激，如沉溺于电子游戏机、不遵守纪律、袭扰他人。第四，行为倒退。行为像儿童，学习无目标，活动无计划，喜欢儿童游戏，不合群但不是因为退缩，而是和同学玩不到一块，谈不到一起。

（3）生理功能方面。表现在上课头昏、脑胀，入睡困难，以及腰酸背痛、心悸、乏力等，身体检查则没有特定的躯体问题。

二，强迫型这是一种以强迫观念、强迫冲动或强迫动作为主要表现的心理问题。

自己能意识到这些表现不合理、不必要，但不能控制和摆脱，深为焦虑和不安。它对同学的学习、生活和在校适应有很大的不良影响，应及时接受辅导。具体表现为：

（1）强迫观念。如脑内反复回旋某歌曲的旋律、别人对自己说的话；作业或考试后总觉得写错了字或做错了题，上学路上总疑惑忘带书或文具；总是担心考试失败、挨老师批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法。

（2）强迫冲动和强迫动作。如在考试时，总觉得想要大小便，但并不去上厕所；看到老师或父母总是想辱骂、吵闹或打架，但表面上却顺从平静；反复检查自己任何一次作业或试卷；总是在路上数石块数或步数。

青少年常见心理问题及对策2

心理问题恐成威胁青少年健康的第一“杀手”。

学习压力有来自家长的，有来自学校老师的，有来自同学、社会的'。湖南春雷青少年特训学校资深青少年教育专家胡奇辉分析说，作为家长，大都希望自己的孩子能成龙成凤，能够出人头地。因此，在孩子上学的时候，他们最关心的也是学习成绩，希望他们以优异的成绩考上理想的学校，尤其是考上名牌大学。为此，家长们给孩子安排了各种各样的补习班、辅导班，学习任务和压力早已是孩子们不能承受之重。

作为学校和老师，大都以学生成绩为重，因为社会衡量学校好坏的标准几乎就是升学率，只有创造高的升学率才能得到家长和社会的认可。为了学生能取得优异的成绩，他们往往强调学习而忽视其他的活动。各科老师都给学生布置了大量的复习作业，而学校则为学生安排了各种各样的考试，课堂测验、月考、其中考试、期末考试、模拟考试等等。而一些有远大理想和抱负的孩子，也常常希望自己能考取好的成绩，上一所好点的大学实现自己的愿望，为此，他们给自己的压力不可小觑。再加上同学、社会竞争的激烈，大至学习成绩、工作能力、小至人际关系、外貌、力气等，种种竞争带来的后果却是让孩子们承受越来越多的压力。

当青少年不堪承受学习压力带来的心理问题时，轻则引起不良的情绪反应，重则会影响心理健康，使人抬不起头，喘不过气，背上沉重的包袱，变得颓废自卑、萎靡不振，甚至出现失眠、头疼等症状。一些孩子为了排解自己的学习压力，选择了不同的方式进行释放，如上网玩游戏、听音乐等等，而上网玩游戏这种释放方式往往不能让他们得到真正的心理释放，在没有足够自我控制力的情况下，不少青少年对网络产生了依赖，也就是网瘾，从而对青少年身心健康造成极大影响。

为了防止心理问题成为威胁青少年健康第一“杀手”，让青少年避免因学习压力过重产生心理问题，笔者认为，学校和家长不要只把注意力放到升学和学习成绩上，而是要更多关注孩子的健康以及综合素质的提高，给孩子积极正确的评价和鼓励，减轻学生过重的学习负担和心理压力。

青少年常见心理问题及对策3

青少年心理障碍的治疗方法

青少年心理障碍的存在，对青少年的成才是一个很大的阻碍。因此，青少年要及时克服心理的障碍，争取早日成才。安全网建议家长多普及学生心理健康知识，下面跟安全网一起来学习克服青少年心理障碍治疗方法。

青少年心障碍理治疗方法主要从学习方面治疗，（培养学习兴趣、改变学习方法)、教育补习和强化训练（针对性技能训练和特殊教育)、药物治疗（合并其他情绪问题等的)。

许多学习障碍的儿童青少年随着生理发育和教育进程，问题会得到缓解，因而不易被发现，但不容忽视的是，有时由于学习阶段的问题，会使孩子今后出现一些继发的问题，如厌学、情绪障碍等。对于一些比较严重的孩子，若能够早期发现，早期治疗，治疗的机会就比较大，改善也会显得明显。家长可以通过支持性心理治疗及行为强化训练的方法，必要使可以辅助一定的药物治疗。在实际生活中，要强调几种方法综合适用。而且需要家长、老师、心理医生的配合，既要控制住症状，又要从认知状态和行为模式上去根本改变这些孩子。情绪障碍如果能够积极地进行治疗，大多症状都可以得到缓解。

当代青年普遍存在的问题

1、人际关系问题　
良好的人际关系是学生成长与社会化过程中的重要组成部分，也是保持良好心理状态的必备条件。然而，由于人际关系、社会的复杂性与学生心理的单纯性，使得大学生常常在人际交往中受挫。
相当一部分大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己、与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之，甚至回避参与，妨碍了良好的人际交往圈的形成。不利于学生的健康成长。
2、情绪起伏问题
大学生处于青春发育的“暴风雨时期”，生理发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的认识往往认识不够。
加之青年特有的任性和理想的困惑交织在一起，极易出现各式各样的心理矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，自我控制和自我调适能力较低，并由此导致其心理偏差和行为怪僻。
3、学业问题
大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境变化等诸多因素给大学生们带来了不少的心理负担。进大学后，部分同学为了保住自己的优势，除了学习自己的专业课，还自学一些社会急需的课程。
再加上辅修专业的学习，英语过级考试的重压，他们处于超负荷的运转中，长期处于紧张的状态，压力很大，学习效果不佳。而部分学生则感到考入大学“如释重负”，认为船已靠近码头，因而即使感受到竞争的危机、就业的压力，也提不起真正努力学习的劲头。

中学生存在的问题有哪些

综述中学生存在的问题包括学习、生活、心理等方面，主要有：

1、在政治思想方面，学生的主流意识越来越淡漠，他们缺乏远大的理想，认为现实比未来更重要、缺乏信仰。

2、在品德方面，最突出的表现就是缺乏起码的文明礼貌，集体主义精神淡漠，为个人想得多，缺乏责任感，以自我为中心，在家中不知道体贴父母。

3、在劳动方面，学生缺乏劳动意识和劳动习惯，有的学生连起码的生活自理能力都没有。

4、在性格和气质方面，不少学生任性、骄横跋扈、自以为是、娇气的“小太阳”没有关心他人的意识和行为，对人对事缺少宽容之心，承受挫折力差，稍有不如意或失败，便意志消沉或轻生。

5、在学习方面，学习无兴趣，现在学生对学习没有兴趣，而是机械被动地学习，所以学习效果不佳。

中学生存在的问题解决办法

1、作为学生家长要学习懂得教育的方法，树立正确的教育观，不能单纯以分数轮成绩，懂得尊重孩子，对孩子进步多鼓励，使孩子享受到因努力而得到的喜悦。对孩子的缺点给予指出并及时给予纠正，不能听之任之。

2、作为教师要对学生进行道德教育，尤其是诚信教育。让学生在平时好好学习，在考试时一定要恪守诚信，不弄虚作假，不能靠作弊来满足自己的虚荣心。

3、作为教师，应该认真地了解青少年不同发展阶段的特点，尝试站在青少年的立场上细心体察处于不同年龄阶段出现的行为、语言、愿望、爱好，而不要站在成人的立场上，用成人的眼光、思想去看待他们。