时尚青少年（时尚青少年流行发型男）

时尚青少年很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看作为青少年的我们是否应该追求时尚，希望可以帮助到你。

作为青少年的我们是否应该追求时尚？

“中学生应该追求时尚”辩论预案（正方）
一、 一辩立论陈词：
主席、各位评委，对方辨友，同学们，大家好。我们的观点是中学生应该追求时尚。
我们首先要明确什么是“时尚”。时尚，顾名思义，指的是时代风尚，是时代所崇尚的风气潮流。它不是肤浅的盲目的流行，也不是不切实际的标新立异。它既可以是物质显现，也可以是内在追求。时装、网络、环保是时尚，“科学发展观”、“八荣八耻”、 “文明东莞三有序”、 “书香校园”、“和谐社会”都是新时代所崇尚的新风气新事物，也是值得我们追求的时尚。
我们认为中学生应该追求时尚，有以下理由：
（1）从社会发展的角度看，“时尚”引领着社会发展的方向，是不可阻挡的历史潮流。在信息化的今天，如果我们拒绝网络，我们将成为新一代的文盲。
（2）从中学生的年龄特点来看，时尚更能满足中学生的心理追求。中学生充满好奇心，对新事物特别敏感，也最容易接受。用时代最时尚最先进的新事物新思想来打好我们的人生底色，必将获得精彩的人生。
（3）从素质教育的要求看，追求时尚有利于中学生的全面发展。自主学习、终身学习、发展个性是新课程对当代中学生的基本要求，而对时尚的追求正能满足我们的这一需要。
（4）追求时尚不是追逐时髦，不是追随另类，它能引导和培养学生树立正确的审美观和价值观，自觉抵制不良风气对中学生的侵袭，促进学生健康发展。
当然，我们也认为，中学生追求时尚需要家长的指导，老师的引领，应该符合中学生的身份特点，符合社会对中学生的培养要求，在正确的价值观和审美观的指导下，中学生应该大胆的追求时尚。
二、盘问：
问题1：饮食绿色饮料食品、使用环保产品正是当今的时尚，请问对方辨友，你是接受还是抵制呢？
问题2：网络是当今世界的时尚，使用网络成为我们工作、学习、生活的必需，请问对方辨友，你会学习和使用电脑吗？
问题3：“素质教育”是当代教育的时尚，长期为应试教育所累的对方辩友，请问，你是不是也要拒绝素质教育呢？
三、自由辩论的问题：
1、 对方辩友，你们反对追求时尚，不觉得自己太落伍了吗？（四辩）
2、 如果你们反对追求时尚，为什么不待在教室里读圣贤书，而来这里展示自己的思想呢？
（敢于展示自己正是时尚）
3、 做一个文明的东莞人，正是当今我们东莞的时尚，今天在座的对方辩友，仪表端庄，彬彬有礼，正体现了一种时尚风范，请问对方辩友，你们能否认自己是一个文明人吗？
4、 如果你们不追求时尚，对方男辩友为什么不学清朝男人一样去留长辫子呢？为什么对方辩友还要使用电话，还要发短信，还要使用网络呢？
5、清明时节，在网上拜祭祖先成为一种时尚。传统的祭祀方式，不仅造成资源的浪费，而且污染环境，甚至引发火灾。而在网上祭奠先人，不受时空限制，不会污染环境，一样能诚心地祭奠，达到祭扫和纪念先人的目的。请问对方辩友，对于这样的时尚，我们是否应该支持？
6、随着我国国际地位日益的提高，越来越多外国中学生把学习汉语作为一种时尚。请问，同为中学生的我们，对这种时尚感到反感吗？
7、随着我国经济社会的发展，在节假日外出旅游，游览各地大好河山已经逐渐成为人们的一种时尚生活。读万卷书，也要行万里路。请问，作为中学生，我们是否要拒绝这样的时尚吗？
8、“与时俱进”是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素之一。请问对方辩友，我们中学生是否需要与时俱进呢？
9、当今世界已经进入信息技术的时代。学习信息技术，学习计算机技术是历史的潮流，也是一种时尚，难道我们中学生要反对这样的时尚吗？ 陈述类：
10、“应该追求时尚”不代表我们要时时处处地追求时尚，也不代表任何时尚都要去追求。更不代表我们要超越我们的能力，不顾我们的身份去过分地追求时尚。
11、“应该追求时尚”体现的是一种积极的生活态度，是与时俱进，是勇于接受新事物，是紧跟社会发展的潮流，
12、“两耳不闻窗外事”的教育过程已经不适应日新月异的社会发展。在立足经典，打好人生之底色的同时，紧跟时代的步伐，感受时尚之精彩，放眼未来之世界，有利于提高我们适应社会的能力，有利于我们素质的全面发展。所以邓小平在多年前就指出，教育要面向未来，是面向现代化。
四、四辩结辩陈词：
首先请允许我指出对方辩友的几个错误：
（1） 对方辩友对时尚的理解过于狭隘。把“追逐时髦”等同于“追求时尚”。对方辩友所列举很多例子，都可以归纳为奇装异服，标新立异，哗众取宠。
（2） 对方辩友故意夸大追求时尚的负面影响。
（3） 对方辩友对自己极度缺乏信心，怀疑自己的判断和审美能力。因为少数中学生在追求时尚的过程中出现偏差就否认中学生对时尚的追求，对美的追求，这不是因噎废食还是什么？
我们再次强调：真正的时尚，是时代所崇尚的事物，追求时尚，就是追求美，就是追求进步，就是热爱生活的表现。时尚体现了社会发展的方向，时尚体现了与时俱进锐意进取的生活态度，时尚体现了时代的精神！
青年学生们，让我们成为这个时代最时尚最具活力的一群。青春飞扬，个性张扬，热情昂扬，这就是我们中学生的时尚形象；歌手Pk赛上我们敢于一展歌喉，青春的舞池我们敢于翩跹起舞，演讲台上敢于激情开讲，运动场上我们敢于一试身手…….这就是我们中学生追求时尚的具体表现。对方辩友，今天我们在这里唇枪舌剑，一展风采，不正是追求时尚的明证吗？
作为中学生，我们是祖国崛起的力量储备，未来的世界需要千千万万具备时代精神、符合社会发展的新型人才。作为新一代的中学生，不敢追求时尚意味着我们将落后于历史的潮流，意味着自动地退出未来激烈的竞争，这可不是我们心甘情愿的啊！亲爱的同学们，让我们踏着时代的节拍，站在时尚的潮头，作和谐社会的先锋。数风流人物，还看我们追求时尚的中学生！
附一：正方的主要观点
1、人人都知道我们生活在社会之中，追求时尚是在紧跟社会的脚步。
2、学习书本固然重要，但也需要学习社会知识。
3、我们只有追赶社会，学习社会，长大后才能立足社会。
5、时尚可体现自己的个性。
6、社交礼仪的改变也是一种时尚。
7、青春期的我们可塑性虽很高，但在家有父母，在校有老师都可帮我们塑造正确的价值观。
8、学习是可以和追求时尚结合起来的，追求的过程就是学习的过程。
9、学校制定的一些规定不是不鼓励我们追求时尚，而是让我们能正确地追求时尚，紧跟社会潮流。
10、追求时尚可使我们较早地掌握生活技巧，为以后的独立打好基础。
11、追求时尚就是追求美，就是热爱生活。
12、追求时尚要符合中学生的身份特点，要考虑自身条件。
13、时尚不同于时髦，更不是另类。奇装异服，纹身怪发，恶搞，都不是时尚，这是标新立异，哗众取宠，甚或是心理变态。
14、追求时尚不等同花费时间，钱财。相反，挥霍时间金钱是最大的颓废。
15、时尚更多的体现为一种内在追求。
16、追求时尚不是个人主义，更不是出风头；追求时尚是展现人格魅力，展现个性风采。
17、青春也是一种时尚。
18、追求时尚要全面理解时尚的实质，不能片面，不能断章取义。网络是时尚，沉迷网吧、沉迷网络游戏是对时尚的曲解。
19、追星是时尚。追星要追明星成功前的进取拼搏精神，要追他们为国争光的豪迈。
20、“追求”不是“追逐”，“追求”是用积极的行动达到我们的目标。
21、追求时尚是与时俱进的一种生活态度。应该追求时尚不代表我们要时时处处追求时尚。
22、流行的东西不一定都是新生事物，不一定是时尚。
23、中学生的主要任务是学习，但学习不代表整天埋头于书本题海，相反，学习的目的在于提高个体的素质。追求的过程本身就是学习。

如何成为一个时髦青少年（致女孩） 3种方法来成为一个时髦青少年（致女孩）

目录方法1：开始打扮1、让自己刚起床的样子都很帅。2、像时髦的女孩一样购物。3、购买一些基本的单品。4、买一些帮助社会的服装牌子。5、调整你的妆容。6、尝试新的发型。方法2：要有态度1、永远不要说自己时髦。2、像避瘟疫一样避开主流。3、装得不在乎。4、使劲挖苦。你看她，坐在时尚咖啡馆的窗边，边喝黑咖啡边写诗。或者正在排队进入最酷的地下俱乐部。或抽着烟，漫步在布鲁克林。她是一个时尚的人，虽然她永远不会承认这一点，而你想成为像她一样的人。如果你想知道怎么做，只要酷酷地遵循下面的步骤就可以了。
方法1：开始打扮
1、让自己刚起床的样子都很帅。时尚范儿女生的一个主要方面就是她有本事让自己刚一起床就显得特帅，并且可以随便拿来一套衣服穿。虽然你不应该“真的”这样做，但你还是应该去尝试一下，使自己看起来不像是花了几个小时去挑选合适的服装，而是在最后一刻把衣服都穿上——即使这不是真的。下面是一些使你看起来像刚从床上爬起来的一些方法：不要花几个小时做头发，否则你在外表上花的心思也太显而易见了。
也不要花几个小时化妆，同样的，不然你在外表上花的心思也太显而易见了。
不要花太多的时间让你的服装看起来搭配合适——颜色可以很协调，但不能看起来太整洁或完美。
不要穿太多新衣服。
2、像时髦的女孩一样购物。如果你想像时髦女一样购物，可以去的昂贵商店有美国服装，都市服装和安索普罗基。但如果你真的想让自己成为时髦女孩，在你的母亲（或奶奶）的旧衣柜里找找吧，在旧货市场寻找宝石，或在旧货商店购物，直到得到最佳的时尚装扮。许多时髦女有更古怪的风格，看起来比超级少女更俏皮。
你也可以去像沃尔玛或目标一样的商店，找些看起来一点儿都不酷的单品，正是因为它的平常导致它看起来很帅。
当然也可以把以前平庸的衣服撕裂，或添加补丁来装饰。
你是不是有一大堆衣服放在壁橱里，好多年没穿积了厚厚的灰尘？如果是这样的话，看看你是否能以复古的方式拯救其中任何一件，让它们焕然一新。
3、购买一些基本的单品。虽然没有一整套的时髦服装，如果你想最大化地作出形象转变，你应该有一些单品。试试这些单品：带图案的T恤。
紧身牛仔裤。可以是深色牛仔，浅色牛仔，或普通牛仔。
有纽扣的“山地人”的格子衬衫。
鞋的话，试试TOMS，带蕾丝的Vans或Keds，匡威，或芭蕾平底鞋。马汀大夫也很受欢迎。然而，有些鞋子（特别是匡威和马汀大夫）开始被视为“主流”，因此也就不时髦了，所以要小心。
配饰的话，可以是配套的友谊手镯，又长又粗或者短而精致的项链。大戒指也是不错的选择。最常见的时髦青少年配饰是一副黑色粗框眼镜。
4、买一些帮助社会的服装牌子。如果你是会买衣服支持慈善事业的时髦女，看看这些服装牌子：TOMS，Sevenly，或共同衣物行动（Common Threads）。
5、调整你的妆容。化妆不是必需的，但如果你喜欢，坚持用中性和自然风。皮肤越干净越好！不要打粉底，用一点点腮红使脸颊红润就可以了。坚持在眼睛上使用大地色系，不要走极端。永远不要用闪闪发光，而且华丽的装扮。裸唇至上！如果你要涂指甲，可以用淡粉色，海军蓝，黑色，或只是一层透明的甲油。
6、尝试新的发型。剪成短发或留得特别长。尝试扎一个乱乱的蓬蓬头，麻花辫，梳成芭蕾舞演员的发型，波希米亚风，直发。如果你有足够的信心，像爱丽丝?德拉尔那样剃掉一半。尝试非对称的发型（一侧长一些）。人们在质疑你造型的同时，却暗暗喜欢，你就成功了。刘海在时髦女孩中很受欢迎。
方法2：要有态度
1、永远不要说自己时髦。时髦的人有各自的外表和形式，他们都想变得独特而冷静。永远不要叫自己时髦的人，你会让自己看起来装腔作势。如果有人问起你，说不。或者离开，假装不知道他们在说什么，或者可以看起来很尴尬，并转移话题。如果有人说你时髦，你甚至可以翻白眼或者跟他生气。
2、像避瘟疫一样避开主流。如果你真的想成为一个时髦的人，那么你就一定要拒绝主流文化，发现属于自己的文化，更独立的兴趣。这意味着和朋友们在公园里玩滚球，而不是看超级碗，学习如何自己制作芝麻酱，而不是去汉堡王，“永远不要”听任何主流电台。 即使你暗恋碧昂丝，Lady Gaga，或者小甜甜（喔！），你也不能公开谈论她们。
最时髦的人接受环保又健康的饮食方式，所以不要再去橄榄园，麦当劳，或必胜客了——无论你多么渴望它。
3、装得不在乎。即使你真的因为朋友伤害了你而失落，或者你真的很兴奋，因为你发现一起上数学课的戴厚框眼镜的可爱男生暗恋你，你必须学会如何控制自己的情绪——微微皱眉或微笑应该是你能表现的最强烈感情。你不必是不友好的，但是你应该避免疯狂地挥手，给一个大大的拥抱，或在众人面前哭泣。对一个时髦的人，一切都应是“很酷”或“还好”——你的情绪不能起伏太大。
转转眼珠，看着地板，或懒洋洋地检查你的手机都是表现自己不在乎的方式。
不要有夸张的情绪，无论是多么有趣的事情——一笑了之，抿一抿嘴，甚至只是说“真有趣”，不带一丝笑容。
4、使劲挖苦。如果你想成为一个真正的行家，你必须学会不要信以为真，用胜利者的姿态挖苦对待最基本的想法。如果下雨，你可以淡淡地说，“我想我会去慢跑”这会使人发笑或至少窃笑。对任何来找你的女生朋友和男生进行挖苦，即使他们想约你出去。 如果你学会了合适的嘲讽，人们会被你迷住，并被你逗乐。但不要太过火，否则人们会觉得你觉得什么都不重要。

跪求~~青少年时尚观念的发展！！

随着社会的发展和科技的进步，时代潮流在不断变化，人们的审美趋向也在不断更新。青少年生活在这样一种大潮之中，必然会受到很深的影响，在思想、观念、行为、审美等各个方面都呈现出与以往截然不同的面貌。那么，青少年的这些变化究竟有无相似之处，有无规律可循？为了研究这个问题，本课题组以青少年的服饰、装饰等为出发点，对其时尚观念作几点调查和归纳。现在的青少年上身喜欢穿休闲外套，并且大多宠爱名牌服装 ，如“真维斯”、“班尼路”、“以纯”、“邦威”等，有些运动系列的服装也很受欢迎，象“李宁”、“耐克”等，这些衣服相当一部分为防雨布的，这种布料不仅色泽鲜艳，而且耐穿实用，因而颇受青睐。大部分青少年喜欢穿运动鞋，无论爱不爱运动，只要想fashion的，都会为自己挑上一款。女孩子通常偏爱布面或皮面材质、厚底、颜色鲜艳的，而男孩们则爱穿特殊材质的运动鞋，其中大部分对蓝球鞋情有独钟。在装饰品上，现在的年轻女孩大都喜爱别一个精致而又可爱的发卡，无论长发或短发都不例外。在这些发卡中，水钻和布卡占主导地位。也有不少人爱戴一个大头花，这主要以短发居多。更有甚者把头发前排全部别上发卡，五颜六色的，大胆而又另类。若走在大街上，你会发现，女孩中十个有九个是背着包的，这些包有大有小，造型各异，不同的包也体现了每个女孩不同的风格。另外，传统的观念认为佩带首饰是女孩的专利，可如今也有很多男孩不甘示弱，纷纷打起了唇眼、耳眼，戴上了唇环、耳环，不少男孩还蓄起了长发，具有很典型的时尚特征。新一代的青少年已经不再满足于那些陈旧老套的观念，也不再被成年人的观念所束缚，而是向属于他们自己的个性发展，尤其在语言方面，表现极为突出，。象：酷毙了、帅呆了等等已成为众人皆知的口头语。这些青少年还热衷上网，并从中学到了很多的网络语言，如称美丽大方的女孩为“美眉”，而把外形不佳且脾气暴躁的女孩叫做“恐龙”等也极为流行。经过调查研究，我们把青少年的时尚观念归结为：既休闲又另类。无疑，休闲的装束可以使青少年更具蓬勃的朝气，更富青春的活力，可另类的打扮却常常会招致非议。的确，五颜六色的头发或嬉皮士似的穿着固然可以增高你的回头率，显示你的标新立异，但它毕竟不符合大众的审美眼光，也不会成为时尚的主流，甚至会一步步地坠入庸俗。因此，追求时尚必须择善而从。总之，青少年的时尚观是随着社会的发展而不断变化的，尽管作为主体的青少年的自身素质和追求意识也是引起这种变化的直接原因，但所处环境的影响却是更为重要的。社会发展了，观念不同了，人生观、价值观、审美趋向也都会随着经济水平的提高而不断更新，青年人的思想则更加开放，更具有创造力，他们对于自身的要求也越来越高，都要创造出自己的个性，创造出与众不同的自我，因而在对时尚的追求上，他们表现的更大胆，更新潮。可见，时尚的发展也是社会进步的一个表现，但我们又不得不提醒风华正茂的青年朋友：一定要建立高雅、健康的时尚观念。这是因为，当今社会需要的是高品味、高素质、高能量的三高人才，仅仅追求外表的时尚显然是远远不够的，正如古希腊哲学家德谟克利特所说，身体的美若不与聪明才智相结合那只能是某种动物的东西。因此，追求时尚还需要在思想文化等各个方面不断充实自我、完善自我，只有这样，才能真正领略生活的芬芳，才能给自己的未来铺就一条金色之路！ 时尚的方式可以从多方面体现，例如小制作、服装、饰物等多方面都诠释了时尚定义。服装引领着一季一季的潮流，比如说几年前韩流来袭的时候你可以穿着很肥大的裤子把头发染成黄色如果你现在这样一弄给大家的感觉就是落伍了。
在现代汉语词典里时尚就是当时的风尚，时髦就是形容人的装饰衣着或其他事物入时。
时尚带给我们的不仅是体会新鲜感和美丽，更重要的是可以带给我们无限的乐趣。每一个人的思想、兴趣以及欣赏的角度是不同的，我们的兴趣是了解所能涉及的“时尚”，让它不单单是两个汉字。如果自己梦里的东西有一天会呈现在生活中，那“时尚”的重量也一定会增加几倍、几十倍，甚至几百倍…… 1.在学习之余，适当追求时尚，追求要有度！2.不要过分夸张服饰，那不叫时尚，而叫哗众取宠。3.正确理解时尚，不要把社会上一些不良风气和行为误理解为时尚。4.提高自身对时尚文化的选择能力，确立正确的时尚观，一定要建立高雅、健康的时尚观念。 5.不要盲目拒绝时尚，否则会成为不合时宜的落伍者，跟不上时代的步伐。 时尚文化作为一种新的文化形式已渗透到青少年生活的方方面面，由此带来的青少年心理健康问题也日益突现。本文试从青少年热衷时尚文化的心理原因、时尚文化对青少年心理健康的影响及相关心理教育对策等方面进行探析，旨在帮助青少年正确看待时尚文化，为青少年的健康、快乐成长创设一个温馨、和谐的心理环境。我认为对于青少年而言，追星、赶时尚、做“大款梦”，并没有什么不好的。孩子对时尚感兴趣，想追，说明了孩子的心还与他们的年龄一致，没有老化
如果人不追求时尚，就会在某些地方落后，假如一个国家不追求时尚，他就会在世界上落后，比如说：如果现在有一个人还在穿40年代的衣服，看见的人回怎么想，所以中学生应恰当的追求时尚，不追求对人民无益的”时尚”．
当谈到上网，聊天，在我们的生活中，有人会说他不会，甚至连电脑都没有见过，这不是夸张，而是事实。然比尔盖茨小时候不是也迷恋于电脑吗？还经常偷偷跑到学校的电脑室，不知被老师抓住过多少次呢，最终成为微软的创始人。还有美国在世界上的狂妄，他也不就是以他军事上的高科技化和信息化为后盾的吗？
热爱生活，就应该追求生活，作为青少年，更应该如此。不断的接受新的事物，才能适应显示社会生活的节奏，不断进步，成为栋梁。青少年是祖国的未来不应该如此吗？而且当今的时尚已是一种意识存在,和追求美是一个性质.它是一种审美的发展,不追求时尚是一种对美的认识的不健全,而且在新的时代下,时尚在社会的发展举足轻重.中学生的追求是顺应社会发展的,是应该的,说应该是因为时尚的范围很广，时尚不一定要局限在穿衣打扮之上的，我们追求时尚，生活才更有意义,才更精彩!在中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候,可以在追求时尚的过程中学到很多有用的东西,对今后自己的审美观也有很大的帮助! 如果把时尚片面的理解为追星、整形、穿名牌、染发烫发的话，那么我想就没必要去追求这种所谓的“时尚”了。没必要是因为中学生应该以学为本，素质教育为辅，而不是一味去搞些和提升自己学业素质无关的事情。另外，追求这种“时尚”要花时间和金钱，而时间是学习的，金钱是父母的。热爱生活，就应该追求生活，我们作为青少年，更应该如此。不断地接受新的事物，新的环境，才能顺应社会发展的要求，显示社会生活的节奏，不断进步，成为祖国的栋梁。青少年是祖国的未来，不应该如此吗？而那种所谓的“时尚”是永远走在时间之上的，你有本事，有能力去追求吗？否则，永远也别想抓得住它...... 社会发展了，中学生的观念也变化了，人生观、价值观、审美观也会不断更新，中学生的思想更加开放，更具有创造力，都要突出自己的个性，创造出与众不同的自我，因而在对时尚的追求上表现的更大胆、新潮。虽然中学生的时尚观有很大的变化，但是追求时尚还是不需要在思想文化等各个方面不断充实自我、完善自我，确定理性的思想避免盲从。专家认为时尚文化不断变新中小学生生活的捏容同时，由于其构成的元素的良苦不齐以及中小学生的认识能力有限，加之跟风攀比，从众等心理的影响，他们对时尚文学缺乏鉴别力适成随意模仿甚至过分追求如今中小学生多表现出来的炫耀浪费。展示个性的消费观念等，无不受时尚文化的影响。随着社会的发展和科技的进步，时代潮流在不断变化，人们的审美趋向也在不断更新。青少年生活在这样一种大潮之中，必然会受到很深的影响，在思想、观念、行为、审美等各个方面都呈现出与以往截然不同的面貌现在的青少年上身喜欢穿休闲外套，并且大多宠爱名牌服装 ，如“真维斯”、“班尼路”、“以纯”、“邦威”等，有些运动系列的服装也很受欢迎，象“李宁”、“耐克”等，这些衣服相当一部分为防雨布的，这种布料不仅色泽鲜艳，而且耐穿实用，因而颇受青睐。对于裤子的选择，他们则一改过去都穿一码色涤纶西裤的传统，尽情挑选着自己所钟爱的、适合自己的各种裤形。如今的男孩女孩个个都“酷”感十足，一般来说，女孩大都钟情于直筒或紧身、上面绘有图案或是仿旧的裤子，而男孩则爱穿宽松休闲式的，有的甚至还带有仿韩的味道，大概“韩流”不光袭击了歌坛，还袭击了服饰吧。还有更酷一点的青少年则会在穿牛仔裤的同时，配上一款与众不同的腰带，别具特色，很是招眼！大部分青少年喜欢穿运动鞋，无论爱不爱运动，只要想fashion的，都会为自己挑上一款。女孩子通常偏爱布面或皮面材质、厚底、颜色鲜艳的，而男孩们则爱穿特殊材质的运动鞋，其中大部分对蓝球鞋情有独钟。在装饰品上，现在的年轻女孩大都喜爱别一个精致而又可爱的发卡，无论长发或短发都不例外。在这些发卡中，水钻和布卡占主导地位。也有不少人爱戴一个大头花，这主要以短发居多。更有甚者把头发前排全部别上发卡，五颜六色的，大胆而又另类。若走在大街上，你会发现，女孩中十个有九个是背着包的，调查表明，背包占60％，斜挎包占30％，拎包占10％。这些包有大有小，造型各异，不同的包也体现了每个女孩不同的风格。另外，传统的观念认为佩带首饰是女孩的专利，可如今也有很多男孩不甘示弱，纷纷打起了唇眼、耳眼，戴上了唇环、耳环，不少男孩还蓄起了长发，具有很典型的时尚特征。新一代的青少年已经不再满足于那些陈旧老套的观念，也不再被成年人的观念所束缚，而是向属于他们自己的个性发展，尤其在语言方面，表现极为突出，。如七、八十年代的青少年，会脱口而出：“做四有新人，为四个现代化而奋斗”、“向雷锋同志学习”之类的话，但是现在的青少年追求时尚，说的都是些时尚的语言，象：酷毙了、帅呆了等等已成为众人皆知的口头语。这些青少年还热衷上网，并从中学到了很多的网络语言，如称美丽大方的女孩为“美眉”，而把外形不佳且脾气暴躁的女孩叫做“恐龙”等也极为流行。总之，青少年的时尚观是随着社会的发展而不断变化的，尽管作为主体的青少年的自身素质和追求意识也是引起这种变化的直接原因，但所处环境的影响却是更为重要的。社会发展了，观念不同了，人生观、价值观、审美趋向也都会随着经济水平的提高而不断更新，青年人的思想则更加开放，更具有创造力，他们对于自身的要求也越来越高，都要创造出自己的个性，创造出与众不同的自我，因而在对时尚的追求上，他们表现的更大胆，更新潮。可见，时尚的发展也是社会进步的一个表现，但我们又不得不提醒风华正茂的青年朋友：一定要建立高雅、健康的时尚观念。这是因为，当今社会需要的是高品味、高素质、高能量的三高人才，仅仅追求外表的时尚显然是远远不够的，正如古希腊哲学家德谟克利特所说，身体的美若不与聪明才智相结合那只能是某种动物的东西。因此，追求时尚还需要在思想文化等各个方面不断充实自我、完善自我，只有这样，才能真正领略生活的芬芳，才能给自己的未来铺就一条金色之路！
时尚永远是个任性的孩子，谁也不知道明天会变成什么样子。时尚往往同无知结伴；面对时尚，我们中学生需要一定的理智和谨慎……社会上如今已弥漫着浓浓的时尚气息，这股风也刮到了校园里。菁菁校园除了书卷气外，还洋溢着时尚的气息。翻开这本青春亮丽的时尚手册，我们可以清晰地感受到，那浓烈的时尚季风正鼓荡着每个人的心海。你看，阿迪达斯T恤、比利牛仔、乔丹运动鞋……这些时尚昂贵的衣服在中学生中早已不新奇。似乎牛仔裤的几经磨难后已成为时尚的标志，充满创意的衣着，若不是学校要求穿校服，我想在校园的过道是早已是五花八门！他们虽不是时尚专家，却早已领悟了时尚的真谛，将一款款冬装搭配得绝对地清新，绝对地自然，又绝对地有创意！但就说校服吧，近几个月来观察不难发现，改校服的现象已平凡出现。社会上流行窄脚裤，一些在校中学生纷纷同潮流“接轨”，向时尚“看齐”。校园里“千树万树梨花开” ，布校园“紧急动员令”，直到这现象有所好转。调查过，有将近50%的同学认为校服的质量和样式不尽如人意。可见时尚风仍不停的吹刮着校园的每个角落。穿行在校园里，看着同学们背的各式各样的书包是一种享受。尔今，同学们的书包早已不是过去那种传统意义上的书包，而是色彩缤纷，形状各异的时尚书包。它们当中有名牌，也有赝品，但一律都很时尚，而且也很实用。当然，不忘在自己的书包上挂个小熊、小狗小类的小宠物，展示着自己对大自然的向往和生活的情趣。别出心裁的配饰，标新立异的发型，上自习听walkman……如今的校园再也不是与世隔绝的精神王国，外界时尚的点点滴滴都逃不过这群正处花季雨季的中学生的眼睛。他们青春且富于活力，不仅能发现美，更能创造美。因为这种时期的青少年会认为: 这才叫懂得生活，这才是享受生命。时尚是飞速变化的,刻意的追赶必然是徒劳的。奥地利的一位伟人曾经说过：时尚常常发出刺耳的吆喝，使唤我们这些多变的瘦马，像愚人一样去追求最破烂的废物和最廉价的玩偶。作为中学生的我们，不要盲目追求时尚，应该要相信不管在什么时代，学识、胸怀、爱心是永远的时尚。这并不代表不去理会当今社会的时尚，而是说要谨慎，冷静的思考自己该做什么，该追求什么。
蒙丽云 海口海港学校时尚作为一个热门话题在人群中谈开，网上常常有人讨论什么是时尚，在社会中也是在很快的传播这类问题。可是人们总是默然的对待那些专家提出的意见。追求时尚往往在学校里被老师，在家里被家长禁止，他们总会认为这影响学习。可孩子的心思他们不会了解，在她们心中时尚的重要。可我们这些孩子总是忽略了时尚的真正意义，铺张浪费的时尚与其说是时尚，倒不如说是一堆废物，或许你今天穿着几千的衣服在人群中走着，感觉十分显眼，可是当这个另类时尚过去了，这几千就成了垃圾。我们追求时尚，更应追求节俭的时尚。如今，服装搭配已经成为流行前线的先锋了，服装搭配，不仅仅是可以在成年人身上体现出来，在学生们的身上也可以找到一丝丝的影子。随着社会的发展，文明的进步，人类对衣着的要求可是越来越高，似乎每年甚至每天都在以新的面貌在更替着。在高文明的现代，我们学生也开始在服装上寻找属于我们自己的个性，这就是本小组开展此次课题的源头了。每一个新潮女性在追求流行的同时,都不想成为时装的奴隶,同时也不应被首饰所束缚。最简单,最有效的办法是在你的衣柜里寻找新的组合, 在你的首饰盒中用你的想象力去尽情搭配,充分体现个性和流行,展现新的自我。 随处可见，许多女孩子都已经成功的在街头展示属于她们自己的个性呢，我相信，服装搭配将会在以后的市场占很大的空间，而学生们则是大部分的消费者。
时尚永远是个任性的孩子，谁也不知道明天会变成什么样子。时尚往往同无知结伴；面对时尚，我们中学生需要一定的理智和谨慎…… 社会上如今已弥漫着浓浓的时尚气息，这股风也刮到了校园里。菁菁校园除了书卷气外，还洋溢着时尚的气息。翻开这本青春亮丽的时尚手册，我们可以清晰地感受到，那浓烈的时尚季风正鼓荡着每个人的心海。至于校服，近几个月来观察不难发现，学校“紧急动员令”后，现象有所好转。调查过，有将近50%的同学认为校服的质量和样式不尽如人意。可见时尚风仍不停的吹刮着校园的每个角落。 时尚是飞速变化的,刻意的追赶必然是徒劳的。奥地利的一位伟人曾经说过：时尚常常发出刺耳的吆喝，使唤我们这些多变的瘦马，像愚人一样去追求最破烂的废物和最廉价的玩偶。作为中学生的我们，不要盲目追求时尚，应该要相信不管在什么时代，学识、胸怀、爱心是永远的时尚。这并不代表不去理会当今社会的时尚，而是说要谨慎，冷静的思考自己该做什么，该追求什么。
绚烂的青春，学习是最重要的事，但不可能是唯一的事，个性的时代，讲究时尚是培养我们审美观的有效途径，我们的时尚，要显出自己的风格，秀出自己的独特，最好的不一定是最美的，适合的、协调的才是我们应该追求的，那应该是一种明亮而不刺眼的光辉，独特而不张扬的气质。时尚固然好，但是奢侈的时尚，一点都不美！这是这次学习我最大的收获。通过这次研究性学习的采访，我们大致了解了社会上的人对我们中学生应该如何穿着的一些意见，并锻炼了自己的实践活动能力。我们大概了解了现在中学生的着装情况。令人欣慰的是：现在的中学生们毕竟不像多数人认为的那样无谓的追求时髦，流行，进行攀比。现在的中学生有了自己的主见，对于买衣服也是根据自己的需要来选择，但也不排除那么极少数的同学对于这方面的盲目追求和高消费。现在的中学生对于着装方面的独特见解到底对不对？我们整理了调查研究出的成果以及从中看到的问题，进行了分析，可以得出以下几点：
首先，学生自己的追求信仰使他们未能购买到所需要的。
第二、社会的影响是一个必不可缺的因素。
第三，家庭，学校因素。
从上面的结论来看，结果是令人可喜的，现在的中学生不再是别人眼中光讲究名牌，个性，时髦的样子。如今的他们在着装方面有着自己选择，不盲目追求名牌，时髦，懂得根据自身的条件，运用自己的审美能力和正确的价值观来挑选衣服，不仅买到了物美价廉的衣服而且符合自己的心意也不缺乏自己的个性，但艰苦朴素的品质仍需加强。我们希望越来越多的中学生能够这样，在穿衣上不花费过多时间，但仍能穿出自己的个性，品位。 青少年时期是一个人人格塑造的关键时期，这一时期的青少年具有强烈的好奇心，对一切新鲜的事物有浓厚的兴趣。另一方面，这一时期的青少年又具有明显的叛逆性，对传统长辈经验怀疑，对传统风物批判，并因此而出现了个体价值取向的困惑。在这种矛盾心理的影响下，又苦于自身价值一时难以完全实现，他们便需要寻找特别的“模范”作为学习和效仿的对象，以寻找自我的价值。 因此，面对青少年对明星偶像的崇拜，不能采取强硬的禁止手段，，应当尊重他们的个性特点和心理需要，对此加以正确的引导，让他们在偶像的选择上更为理性，更为健康。同时，加强对青少年人格独立和人格自由的教育，通过拓展训练、磨砺教育、社会公益活动、社会实践活动等方式，培养青少年的主题意识及社会责任感，鼓励其克服过度从众的盲从心理，建立理性、独立的人格体系。 时尚作为一种群众性的社会心理现象，表现为一定时期社会上或一个群体中普遍流行的某种生活方式或行为模式，是众多人相互影响、迅速普及的结果。青春期的青少年经历了身体和心理上的重大转变，引起了他们对自己的格外关注，而由此产生的强烈的好奇心、自我中心意识、理想主义等青春期特有的心理特征在社会转型期的各种文化冲击下愈发明显。作为社会中最好奇、最活跃、最具突破意识的群体，青少年乐于接受新事物，对时尚文化的触觉也最为敏锐，这一点在新世纪青少年身上体现得更加明显，他们出生在改革开放后，成长在社会转型中，身上没有太多的传统束缚，追逐时尚、标新立异正逐渐成为他们的行为标签。
时尚文化多具备新鲜、奇特的重要特征，青少年对新奇的事物最为敏感也最感兴趣，追逐流行的事物能满足他们好奇求新的心理欲望。因此，新的时尚事物一旦出现就能牢牢吸引青少年的眼球，引来青少年的追捧。此外，某一文化形态或社会事物的流行与社会大众的从众心理密切相关。青少年热衷于时尚文化也离不开他们的从众心理。青少年正处于人格塑造的关键时期，该时期的青少年尚未形成独立的判断能力，理性思维发展尚不完全，极容易受到他人的影响。当时尚文化在一部分青少年群体中开始流行的时候，另一部分青少年也极容易不由自主地融入到对该时尚文化的追逐中，以保持自己与同龄人的一致，显示自己的潮流的面前并不落伍。
青少年时期是一个人人格塑造的关键时期，这一时期的青少年具有强烈的好奇心，对一切新鲜的事物有浓厚的兴趣。另一方面，这一时期的青少年又具有明显的叛逆性，对传统长辈经验怀疑，对传统风物批判，并因此而出现了个体价值取向的困惑。在这种矛盾心理的影响下，又苦于自身价值一时难以完全实现，他们便需要寻找特别的“模范”作为学习和效仿的对象，以寻找自我的价值。 因此，面对青少年对明星偶像的崇拜，不能采取强硬的禁止手段，，应当尊重他们的个性特点和心理需要，对此加以正确的引导，让他们在偶像的选择上更为理性，更为健康。同时，加强对青少年人格独立和人格自由的教育，通过拓展训练、磨砺教育、社会公益活动、社会实践活动等方式，培养青少年的主题意识及社会责任感，鼓励其克服过度从众的盲从心理，建立理性、独立的人格体系。

如何看待时尚现象对青年人的观点

时尚文化对青年的影响及其思考
林浩锋
,深圳市罗湖区青少年活动中心 广东深圳51800,0
时尚文化作为一种产生于城活。质享受,但不再占据绝对优势,
1.2 造就消费主义观念 市工业社会、消费社会的文化形 他们对自我实现、生活质量的提 态,是以大众传媒为载体,并丏 高不服务社会、得到社会认同三 青年消费主义的价值取向主
以城市大众为对象的复制化、模 要表现在他们的名牌 意识上,名 者统一,有着更强烈的渴望。在 式化、批量化、类像化、平面化 牌可谓是最大的时尚,青年需要 道德标准方面,他们对社会道德
通过名牌来获得同伴色羡和流行 和普及化的流行文化。大众消费 有着幸泛的宽容,表现在他们能 文化不来自官方的主流文化、来 的认可。名牌意识实际包含了更 从心理上默许甚至认同许多以前 自学界的精英文化形成三赼鼎立 多现代社会的消费观念、生活方 并不为社会所接受的思想和行 的社会主干文化形态。青年一代 式和流行时尚等信息,青年通过 为。亊实上,在青年人宽容别人 生活在改革开放的年代,也必然 消费来彰显自己的个性以立异于 的同时,也宽容了自己。在社会 受到时尚文化的冲击。由于青年 其他社会群体的同时,也把这类 价值方面,当代青年已摆脱以往 文化在整个文化系统中经常表现 消费看作了较高生活质量的标志 理想主义的狂热,表现出冷静, 出自己的鲜明个性而引人注目, 和并福生活的象征。 甚至冷漠,但当代中国青年大部 同时因为青年作为社会的主干, 1.3 流行“酷”形象 青年人分没有减少参不政治的热情,其 所代表的文化体系在整个社会文 认为: “酷”是一种 中带有明显的功利性和短期性的 化中占有很大的比重。青年文化 挑戓、一种勇气、一种能力、一 艰彩,他们更尊重法制,讲究理 对社会主流文化渗透的同时,影 种卓然独立不众不同的特性。从 性,遵从社会秩序不政治文化。 响着整个社会主流文化的丰富、 对“酷”的内涵分析中,可以看 2.2 价值主体自我化 在时尚文深化不发展。因此,时尚文化对 出,“酷”满赼了青年彰显个性 化环境中成长起来 青年的影响值得我们关注不深 的心理需要。在当代时尚文化的 的青年,对时尚文化表现出热 思。 发展过程中,文化制作人已普遍 情、敏感和不甘人后。一方面,
接受了包装意识,目前“酷”相 青年对社会交流的渴望赹来赹 1.时尚文化对青年生活方式
的影响 已成为文化市场上走俏的包装形 高,他们害怕自己在时尚文化的
式,从影坛到歌坛,不少人争相 丐界里落伍。另一方面,他们又 1.1 走向休闲娱乐化
扮酷。作为文化形象代言人的流 时尚文化娱乐活劢的多样 很强调个性,强调一种自主的选 性,为青年提供了宽松、和谐的 行文化明星就这样成就了一种 择。他们往往从流行元素中找到 生活环境,使他们的生活变得更 适合自己的部分,然后融入自己 “酷”式文化潮流,青年作为时
加多样化。尤其是数字化生活, 尚文化消费的领导群体,也必然 的特艰、感觉和喜好。时尚文化 已成为青年追求的时尚。计算机 是这一文化潮流的最早接受者。 中的自我至上价值观不青年膨胀
2.时尚文化对青年价值观的不互联网对青年具有极大的吸引 了的自我意识,在一种反传统、
影响力,网络对于青年来说,最重要 反主导文化的轨迹上汇合在一 的不是一种信息收集渠道,而更 2.1 价值追求多样化 青年的起,使他们对以社会主义、集体 多的是一种交友娱乐方式。青年 主义为根本道德原则的社会本位 价值观日益偏离主体
正试图从严肃、正统的主流意识 价值,显示多元化赺势。这种价 价值观日赺淡漠,一些青年的自
值偏离并不意味当代青年已走向 中寻找一片的宽松的生活空间, 我观念已开始滑向以自我为中心
“极端个人主义”。随着生活条 于是休闲杂志、报纸、休闲服 的个人本位价值观,他们对“螺
件的不断提高,青年依然追求物 饰、运劢开始走进青年人的生 丝钉”、“老黄牛”、“铺路
67
1/3页