沙发底下藏着什么（沙发底下藏着什么心愿零钱包怎么做）

沙发底下藏着什么很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看沙发底下藏着什么心愿零钱包怎么做吧，希望可以帮助到你。

绘本分享003《沙发底下藏着什么》

这是一个充满想象的故事和寓意的故事。
家里的老爷车已经旧得快要跑不动了，而我们却没有足够的钱支付一辆新车。就在这样的状况下，爸爸竟然还弄丢了车钥匙。没有汽车，爸爸没办法去工作，没有工作他就无法赚钱养家。两岁的玛丽提议让爸爸空前到沙发掘迹底下找找。于是爸爸开始在沙发下一番摸索，摸出了臭掉的面包，妈妈的平底锅，藏宝图，一串珍珠项链······ 在这番摸索中，爸爸忽然明白了，什么才是他真正需要的。
成人的世界里似乎有无尽的烦恼，有做不完的工作，有必须付出极大辛劳才能获得的报酬······这一切的一切都让我们渐渐忘记，生命里最为珍贵的东西究竟是什么？亲人的关怀熟视无睹，父母的叮咛仿若负担，孩子的陪伴判亏并需求避之不及。
嘿，停下来！ 辛苦赚钱是为了什么呀？ 什么才是最重要的？

大班绘本教案：沙发底下藏着什么

绘本《沙发底下藏着什么》讲述的是玛丽和爸爸在沙发底下找车钥匙的事儿。下面是由我为大家整理的“大班绘本教案：沙发底下藏着什么”，欢迎阅读。

大班绘本教案：沙发底下藏着什么

目标：

1.阅读绘本，理解绘本内容，感受绘本的快乐情绪和亲子游戏的有趣。

2.大胆想象、清楚表达观察到的画面内容。

准备：

从绘本中截取相应图片制作成PPT课件，绘本人手一本。

过程：

一、感受爸爸丢了钥匙的心情

1.感知玛丽和爸爸的形象。

（教师出示图1：玛丽和爸爸。）

师：瞧，这是玛丽和他的爸爸。你觉得玛丽的爸爸是一个怎么样的爸爸？为什么？

幼：是一个不开心的爸爸，因为他嘴角往下，很不开心。

幼：是一个乱糟糟的爸爸，因为他把裤子口袋都翻到外面了。

幼：是一个头发很少的爸爸。因为他用手抓着头发，头发穗伍则都快破瞅光了。

师（小结）：对，玛丽爸爸挂着嘴角，瞪着眼睛，揪着自己的头发，裤子口袋往外翻得乱糟糟，看起来像是很不开心的样子。

2.猜测爸爸不开心的原因，引出主题。

师：玛丽爸爸这么乱糟糟，不开心，还揪着自己的头发，你猜他有可能发生什么事了？

幼：他可能工作上碰到了难题。

幼：他有可能被领导批评了。

幼：他有可能是丢东西了，在自己的口袋里找不到，所以不开心。

师：他把口袋都翻出来找，这个东西可能会是什么呢？

幼：钱，手机，也有可能是家里的钥匙。

师：到底是不是像你们说的那样呢？我们来看一看。

3.感受爸爸的状态和心情。

（幼儿观看图2～3，教师讲述绘本内容。）

师：玛丽爸爸到底怎么了？

幼：他把车钥匙弄丢了。

师：果然，他像你们说的那样丢东西了，丢了车钥匙。

师：玛丽爸爸因为丢了车钥匙而变得一团糟，很不开心。为什么丢了车钥匙会这么不开心？你爸爸丢过车钥匙吗？是不是也很不开心？为什么会不开心？

幼橘圆：因为丢了车钥匙他不能开车，上班就会迟到，会被领导批评，还要被扣工资。

幼：因为没有车钥匙他不能开车，就不能上班赚钱。

幼：他很担心，所以就揪自己的头发。

师（小结）：是啊，玛丽爸爸把车钥匙弄丢了。这可真是糟啊！这可怎么办呢？

（析：该环节通过调动幼儿已有的生活经验，猜测爸爸丢失钥匙的原因及之后可能带来的结果，感受和理解爸爸的情绪，为之后更好地理解在沙发底下一起寻找宝贝的情节做铺垫。）

二、阅读绘本，大胆猜测、讲述在沙发底下找到的宝贝，初步感受其神奇

1.拓展思维，猜测沙发底下有十么。

师：这时玛丽给爸爸出了个主意，是什么主意呢？（教师出示图4。）

幼：到沙发底下找找。

师：你们是怎么看出来的？

幼：爸爸跪在地下，把手伸进沙发底下了。

师：不错，爸爸现在把手伸进了沙发底下。你看他怎么了？

幼：他好像摸到东西了。

幼：他眼睛瞪得很大，嘴巴也张得很大。

师：他一副很惊讶的表情。你猜他在沙发底下可能摸到了什么？

幼：他肯定是找到车钥匙了。

幼：他摸到了很多脏东西。

幼：他摸到了钱。

师（小结）：你们太有想象力了。沙发底下可能有车钥匙，也可能藏着很多我们想不到的东西。到底有些什么呢？

2.自主阅读绘本7～18页（教师事先将其余页面订好），感知并大胆表述其中内容。

师：到底爸爸在沙发底下找到了什么？请你们翻看绘本7到18页，等一下把看到的东西说出来。

（幼儿自主阅读，教师巡回观察并与个别幼儿交流。）

师：你看到爸爸从沙发底下找到了什么？

幼：爸爸从沙发底下找到了钻戒、蜘蛛、鳗鱼、扇子、彩钉、海盗、小丑……（教师同步用课件呈现相应图片。）

师：原来沙发底下藏着这么多东西，玛丽的、妈妈的、爸爸的都有。这张沙发给你什么感觉？

幼：我感觉这沙发就像魔术袋一样。

师（小结）：你说得太好了。这个沙发就像魔术袋一样藏了太多太多的宝贝。

（析：本环节是活动的主体部分，教师采用猜棚引导幼儿猜测及自主阅读、表述等方式感知理解绘本的内容，体验沙发底下能找出那么多宝贝的神奇，既符合幼儿的生活经验，也为幼儿理解爸爸的情绪情感奠定了基础。）

三、体验在沙发底下找到宝贝的快乐

1.体验玛丽和爸爸的快乐心情。

师：沙发底下能找出这么多东西，玛丽和爸爸感觉怎么样？

幼：太开心了，以前丢掉的东西都能找出来。

幼：太神奇了，沙发底下怎么会有这么多东西。

师（小结）：是呀，玛丽和爸爸感觉太神奇了，沙发底下藏着这么多好玩又新奇的东西，好多好多的幸福都藏在沙发底下，真是太开心了。

2.回忆生活经验，迁移快乐体验。

师：你在沙发底下找到过什么？

幼：我找到过变形金刚。

师：哇，找到变形金刚，你一定也很开心吧！

幼：我找到过水彩笔。

师：哦，从沙发底下找到水彩笔，又可以画画了，你的心情怎么样？

幼：很开心！

师（小结）：看来很多小朋友都在沙发底下找到过自己的东西，这真是一件开心的事。

沙发下面硬币怎么处理干净

沙发下面经常藏着许多屑屑、灰尘和硬币，特别是家笑罩里有小孩或宠物的家庭更是如此。伏喊如果不及时清理，这些微小的东西不仅会影响卫生，还可能会引起过敏或感染等健康问题。因此，及时清理沙发下面的硬币是非常必要的。

下面介绍几种处理沙发下面硬币的方法：

1.吸尘器清理法：这是最常见的清理方法之一。可以使用吸尘器清理沙发下面的硬币和灰尘，将吸尘器的嘴对准沙发底部，吸取所有的屑屑和硬币。如果有深度吸尘器效果会更好。如果硬币太小吸不动，可以在吸尘器尾部加一个小口子，这样吸力会更大。

2.软毛刷清理法：轻轻地使用软毛刷刷沙发下的硬币和屑屑，然后用吸尘器吸取。这种方法对于硬币不是太多、不是太深的情况比较有效。

3.沾湿抹布清理法：使用湿抹布擦拭沙发下的硬币和污垢，然后再使用干净的布擦干，这样可以保持沙发的清洁，但是注意不能湿度过大，因为沙发的内部材质可能无法承受过多的水分。

4.使用遮盖布：可以事先用透明塑料底的遮盖布将沙发下面包起来，这样可以避免灰尘和硬币积攒在沙发下，并使其易于清理。也省去了缺升野在清理过程中麻烦的部分。

在以上方法中，最好选择对你的家庭最适合的方法。注意，不要频繁地将沙发翻转，以免对沙发产生不必要的损伤，只需要定期清理就可以了。此外，放硬币到底下，最好避免一点，建议有装硬币的地方都尽量试用。如果大量硬币积攒在下面，建议定期清理，可以有效维护卫生和卫生情况。

沙发底下藏着什么作文？

题目：沙发底下藏着我的童年回忆
今年除夕的前几天，爸爸动员我们一家进行大扫除。由于我的个子不高，所以被安排做“地面”工作，即扫地、擦地板、擦桌椅之类。
我打算先从大厅运答闷下手，而第一步就要将大厅沙发下面的杂物清理出来。我爬进沙发底下，拉出了两旁弯个大盒子，盒子上铺满了灰层。这盒子里放的是什么呢？我很好奇，便打开来翻。噢！原来里面都是关于我童年的东西啊！
第一个盒子里放着几本大相册，相册里都是我六岁以前的照片。看着照片，我仿佛又回到童年那时。忆起妈妈第一次送我到幼儿园，我与妈妈分别时哇哇大哭，扯着妈妈的衣服不愿进去；忆起第一次去动物公园游玩，我面对各种前所未见的动物，表现得既惊讶、又好奇；又忆起第一次跟奶奶学习洗衣服，我鸡手鸭脚的，弄得屋里到处是泡沫……
至于举中第二个盒子，里面放的是我童年的玩具。放在上层的十几个布娃娃，这些布娃娃可都是“限量版”哦，因为它们都是妈妈亲手做的；布娃娃下面是一套钓鱼玩具，我记得这是我四岁的生日礼物，因为爷爷喜欢钓鱼，想将他的“独门技艺”传授给我，所以便要我从小开始“练习”；放在最下面的是一副积木，它是我想象力的“启蒙老师”，我曾用这几十块积木，不知堆出了多少千奇百怪的形状。
回首我的童年，我是多么的幸福啊！感恩家人赐予我一个快乐的童年。

沙发底下藏着什么绘本

沙发底下可能会藏着各种绘本。绘本是一种以图画和文字为主要表达方式的儿童读物，包含了各种主桥差友题和故事情节。它们可能是孩子们的喜爱之作，包括动物故事、童话故事、科学知识、人物传记等庆滚等。这些绘本可能会激发孩子们的敏槐想象力、培养阅读兴趣和提高语言能力。在沙发底下藏着的绘本可以成为孩子们的宝藏，给他们带来乐趣和启发。